千淘万漉亦有道 见微知著始到金
教育动态 | 来源: 2019-04-08 16:35:51 加入收藏夹加入收藏  [字号:增大 还原 减小]

  时节如流,距离2019年高考只有两个月的时间了,高三学子正埋头于书山题海之中,他们课上课下大部分时间可能都在刷题,希望以此来提高各科成绩。其实,刷题是必要的,但不能盲目,更关键的是在后期仅有的两个月时间里怎样科学备考,高效备考,作为学科教师一定要高屋建瓴,引导有方。下面就语文学科考前两个月复习备考摭谈一二。

  一、研读考纲及其说明,关注细微变化

  高三语文教师在后期复习备考时一定要心中有“纲”,对2019年考试大纲及其说明要认真研读,提醒学生注意每一个考点及其考查样题,尤其是要仔细解读表述有变化的细微之处。

  1.在“考核目标与要求”方面表述变化,强调“思想道德素质和科学文化素质的要求”,强调“结合教学实际”,这是对高考要落实立德树人这一软指标要求的进一步明确强调,同时也是要求学生关注国家发展和社会民生,关注国内前沿科学发展,做一个有道德情操、有理想情怀及有责任担当意识的青年,选择这方面的材料或文本考查应该是高考命题的必然趋势和热点所在。

  2.在“考试范围与要求”方面,实用类文本阅读和文学类文本阅读顺序调整,题型示例顺序亦作调整,这两个文本阅读都侧重考查学生筛选整合信息和文本的推断能力,这样的调整更符合学生阅读思维的连续性,更加科学化和人性化,这样的调整对考生是有利的。

  3.在“语言文字应用”方面,把“病句类型”表述改为“病句类型如”,加了一个“如”字,就说明对病句的考查不仅仅涉及这六种类型,还可能涉及其它字词句表述方面的错误,这在2018年高考第20题和2019年合肥二模第20题短文改错中已涉及。这样的表述更合理,涵盖了所有的语言表达方面的错误。

  4.在“题型示例”方面,变化较多,主要增加了2017年和2018年全国卷试题,从题型上看,基本都是近两年新出现的且得到积极肯定评价的试题;从内容上看,增加的材料都是典型的立德树人方面材料。这些新增加的题型示例,从选材、命题形式到命题方向都为2019年高考命题指明了方向,应该是高三后期复习备考的一个侧重点。

  二、后期复习见微知著,从选材和题型上下功夫

  1.后期复习,不能让学生迷失在题海之中,高考命题的指导思想是能落实“一体四层四翼”总体要求,而这其中“立德树人”和“核心价值”是非常重要的两点。近日,习近平总书记主持召开学校思想政治理论课教师座谈会,更是凸显了这两方面的重要性。其实,这在去年的高考语文试题中有多处呈现:

  全国卷I文学类文本阅读的材料是革命文学《赵一曼女士》,作文材料提到了“世纪宝宝”与世纪目标;全国卷Ⅱ论述类文本阅读材料选的是“大数据时代的被遗忘权”,第17—19题选的是戏曲的传承与创新材料,第21题仿写句式题所选的材料则强调当代青年人要努力创新,拥有复兴国家的梦想;全国卷Ⅲ作文提到三个不同时期的口号,和时代的发展进步有关。

  因此,高三后期复习教师要有意识地引导学生关注、重视那些体现中国的核心价值观、文化自信和青年人责任当担意识的材料和文本,通过阅读和有效训练,增强对这类材料的敏感性和适应性。

  2.后期复习,在题型上要重视对近三年全国卷相关题型的研究,既要关注新题型,也要注意考点的全面备考,不能顾此失彼。

  论述类文本阅读第2题要注意论证结构、论证方法和主旨概括类题目;文学类文本阅读重视小说阅读,但一定不要忽略散文阅读,今年石家庄二模文学类文本阅读就是考散文阅读;古诗文阅读部分,文言文要重视对重点实词意义的积累,诗歌鉴赏题客观题注意选项之间的比较辨析,主观题作答要注意客观题的提示和注释的暗示;语言文字运用部分,综合考查、情景考查类题目是训练重点,但两道主观题题型训练不能单一,要注意考点的轮换考查,如应用文的改错也可以考短应用文的写作,流程图题也可以考其它题型;写作部分,既要关注当下热点材料,如今年是五四运动100周年,建国70周年,抓热点背后的育人点,又要关注思辨性的材料,如2018年全国卷Ⅱ作文;既要重视素材的积累和时评文的选读,又要按照作文两个等级的具体要求去指导学生规范写作。

  总之,高考语文试题以“立德树人”为宗旨,重视对学科素养和思维品质的考查,因此,2019年高考语文试题选材上将继续弘扬传统文化,宣传当代先进文化,洋溢时代气息;命题在保持稳定的前提下,更加注重对思辨能力、文体基本特征的考查,注重对在具体语境中分析问题、解决问题能力的考查。

  最后几十天,语文教师要在深研新考纲,把握新动向的前提下,千淘万漉,精准有道,见微知著,高效备考,让学生满怀自信地走进高考考场。

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